出类旁通造句？1.在教学生解决某一问题时，老师应帮助他们看到与其他问题的相似性，这样他们才能触类旁通。2.道亦可总结为技，熟一技方可触类旁通，拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人，用错技可能抱憾终生。3.熟读这本方法论，那么，出类旁通造句？一起来了解一下吧。
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。以下是我整理的触类旁通的近反义词是什么，仅供参考，大家一起来看看吧。
【近义词】：
闻一知十、问牛知马、举一反三、融会贯通、
【反义词】：
一窍不通、
【造句】：
1、知识广博的人，对一般事理，都能触类旁通，不必事事要人解说。
2、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。
3、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。
4、体悟好往届高考题，触类旁通。
5、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
6、小红学习起来总是能触类旁通，从不读死书。
7、他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。
8、大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。
9、结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
10、了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。
一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。关于成语触类旁通的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语触类旁通的解析，供大家参考。
一、触 类旁通解 析
触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。【示例】：我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能～的思索一回。 ◎朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》
二、触类旁通近义词
问牛知马 [ wènniú zhī mǎ ]
比喻从旁推究，弄清楚事情真相。
问羊知马 [ wènyáng zhī mǎ ]
比喻从旁推究，弄清楚事情真相。
知一万毕 [ zhīyī wàn bì ]
指理解本质，万事尽通。
三、触类旁通造句
(1) 我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
(2) 你能触类旁通，才想得出这样的答案。
(3) 我们学习要能举一反三 ,触类旁通。
(4) 小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。
1.在教学生解决某一问题时，老师应帮助他们看到与其他问题的相似性，这样他们才能触类旁通。
2.道亦可总结为技，熟一技方可触类旁通，拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人，用错技可能抱憾终生。
3.熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。
4.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
5.无耻是这样变成时髦的：无耻重复三遍，就变成了无聊；无聊重复三遍，就变成了有聊；有聊重复三遍，就变成了时髦。玩公司行官道者，可以触类旁通。
6.了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。
7.在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
8.毕竟触类旁通，它山之石可以攻玉，两三本传承相互印证，对于提升魔法领悟是很有帮助，很会提高效率的。
9.知识广博的人，对一般事理，都能触类旁通，不必事事要人解说。
【成语】触类旁通 ： chù lèi páng tōng
【触类旁通的近义词】融会贯通、举一反三
【触类旁通的反义词】一窍不通
【感情色彩】褒义词
【成语结构】连动式
【触类旁通的意思】触类：接触某方面的事物；旁通：互相贯通。掌握了某一事物的规律，就能推知同类事物
【触类旁通的出处】《周易・系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”
【成语用法】连动式；作谓语、定语；用于学习方面
【触类旁通造句】我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思索一回。（朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》）
【英文翻译】know the rest of a kind by analogy
【成语正音】通，不能读作“tòn�馈薄�
【成语辩形】触，不能写作“处”。
【产生年代】古代
【常用程度】常用
触类旁通
【读音】：[chù lèi páng tōng]
【释义】：触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
【近义词】：问牛知马
触类旁通造句
1.实用英语，行业英语. . . . . .他山之石，能够使我们触类旁通，以更好的学习和思考。
2.了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。
3.在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
4.精选三是一套从未曾出版过的早期开示录音带，师父以最适合现在众生的口语，为我们讲解楞严经中什么是唯识我们的眼耳鼻舌身和意识如何牵引着我们起心动念以及如何才不会坠入色受想等各种阴魔的陷阱，并列举许多修行者的故事，以最深入浅出的方式将艰深的经文分次讲解，让我们能举一反三触类旁通，帮助我们突破修行路上身口意各方面所可能有的障碍。
近义词造句
1.所谓钩距，其实是一种数学推理，比如要了解马的'价格，就先问狗的价格，再问羊的，再问牛的，再问到马，然后参照彼此的价格，比较验算，来推测核准，这样就可知道马价的贵或贱而不会失实了(成语“问牛知马”就源自于此)。
以上就是出类旁通造句的全部内容，（2） 你能触类旁通，才想得出这样的答案。（3） 我们学习要能举一反三，触类旁通。（4） 小红学习起来总是能触类旁通，从不读死书。（5） 为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。（6） 如果懂得这点。
